تمدید مهلت ثبت‌نام در «جایزه معلم» تا هفتم دی
به گزارش خبرگزاری مهر، ثبت‌نام برای شرکت در دومین دوره بین‌المللی این جایزه تا هفتم دی ماه سال جاری تمدید شده است.
تاکنون بیش از ۲۵ هزار معلم، یا به‌صورت مستقیم و یا از طریق دیگران، برای دریافت این جایزه معرفی شده‌اند. این تمدید یک‌هفته‌ای به‌دلیل استقبال معلمان و مربیان صورت گرفته است.
«جایزه معلم» یک جایزه مردم‌پایه است که سالانه به یک یا چند معلم تأثیرگذار با فعالیت‌های شاخص در زمینه‌های آموزشی، تربیتی و اجتماعی اهدا می‌شود.
تمامی معلمان، مدرسان و مربیانی که با شاگردان زیر ۱۸ سال کار می‌کنند، شایسته دریافت این جایزه هستند و می‌توانند با مراجعه به وب‌گاه «جایزه معلم»، داوطلب دریافت جایزه شوند.
همچنین همکاران آموزشی، والدین و دانش‌آموزان نیز می‌توانند معلمان تأثیرگذاری که می‌شناسند برای شرکت در این جایزه معرفی کنند.
مخاطب این جایزه از لحاظ جغرافیایی، همه معلمان جهان اسلام را شامل می‌شود.
آئین اهدای دومین دوره «جایزه معلم» در شب مبعث پیامبر اکرم (ص) برگزار خواهد شد و برگزیدگان با جوایزی به ارزش یک میلیارد تومان و نشان جایزه مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.
Source: علی قدمی
ظرفیت‌ها و چالش‌های بانوان پژوهشگر حوزوی
به گزارش خبرگزاری مهر، شهناز کریم‌زاده سورشجانی در رابطه با چگونگی تقویت پژوهش در بین طلاب اظهار کرد: در سال‌های اخیر اقدامات خوبی در زمینه صورت گرفته است و رویکرد حوزه در بسیاری از زمینه‌ها پژوهشی شده است؛ اما حجم بالای واحدهای درسی مراکز حوزوی نسبت به دانشگاه مانعی برای تحرک و پویایی طلاب است.
وی ادامه داد: با توجه به اینکه حوزه به دنبال این است که طلاب در همه عناوین درسی به مهارت نسبی برسند و بتوانند نیازهای جامعه را پاسخ بدهند باعث شده است هر کدام از دروس حتی اگر درس تخصصی هم نباشند برای طلبه در حکم درس تخصصی باشد و توانی به اندازه درس تخصصی بگیرد و این امر باعث می‌شود طلبه فرصت زیادی برای پژوهش نداشته باشد.
کریم‌زاده سورشجانی افزود: برخی مواقع اقتضائات بانوان یعنی نقش و جایگاه مادری و همسری که رسالت اولیه بانوان طلبه است نیز کمتر در نظر گرفته می‌شود و حجم واحدهای درسی به گونه‌ای است که به رسالت اولیه نیز آسیب می‌زند.
وی تصریح کرد: حرکت به سمت تخصص گرایی که حوزه علمیه در سال‌های اخیر به سمت آن حرکت کرده است راه حل این آسیب است، همانند عصر امام صادق (ع) که افراد با توجه به استعداد و علاقه‌ای که داشتند در یک رشته مانند ادبیات عرب، کلام و… تحصیل می‌کردند.
پژوهشگر حوزوی ادامه داد: اگر در حال حاضر حوزه نیز به این سمت حرکت کند طلاب از حیث پاسخ به نیازهای جامعه توانمندتر و متخصص‌تر خواهند بود و فرصت بیشتری برای پژوهش خواهد داشت.
وی بیان کرد: برای اینکه طلاب در جوامع علمی حضور پررنگ‌تر داشته باشند نیاز است که دیده شوند برای این امر می‌توان همایش‌های داخلی در سطح کارشناسی، کارشناسی ارشد و تخصصی برگزار شود و مرحله به مرحله مهارت و استعداد طلاب شکوفا و در معرض نمایش گذاشته شود.
کریم‌زاده سورشجانی اضافه کرد: این امر باعث می‌شود که طلبه اعتماد به نفس بیشتری پیدا کند و بتواند در همایش‌ها کلان‌تر مانند ملی و بین‌المللی ایفای نقش کند.
وی یادآور شد: دیده شدن و برگزاری کلاس و دوره‌های تخصصی که خروجی داشته باشد و خروجی آن مورد بررسی و ارزیابی قرار بگیرد و آن نتیجه به اطلاع طلبه برسد و از او خواسته شود که صلاح و اشکال کند کمک می‌کند طلاب در محافل علمی کلان‌تر حضور بیشتر و فعال‌تری داشته باشند.
Source:
عملکرد سوادآموزی در مازندران مطلوب است
به گزارش خبرنگار مهر، حسین کمالی بعدازظهر شنبه در کمیته بهبود کیفیت آموزشی معاونت سواد آموزی با تبریک آغاز هفته نهضت سوادآموزی اظهار کرد: کارکنان حوزه نهضت سوادآموزی با انگیزه و علاقه مشغول فعالیت هستند و کارجهادی می‌کنند.
وی افزود: طی این سال‌ها اقدامات خوب و مطلوبی در نهضت سوادآموزی صورت گرفت که جای تقدیر دارد.
مدیر کل آموزش و پرورش مازندران تصریح کرد: باید برای دستیابی به نتایج مطلوب برنامه ریزی مناسب داشته باشیم و نقاط قوت و ضعف را بشناسیم و در رفع مشکلات هوشمندانه اقدام کنیم.
وی ادامه داد: باید با تأمل، تفکر و بررسی کردن ایده‌ها، نتیجه را پیش‌بینی کرده و تصمیم درست گرفت و در این مسیر پیش رفت.
وی افزود: عملکرد سواد آموزی، در سطح استان عملکرد قابل قبولی است و باید تداوم یابد و کارها با کیفیت بیشتر از پیش رود.
مدیر کل آموزش و پرورش مازندران بیان کرد: در این سال‌ها سوادآموزی، با راهبردها و برنامه‌ها کارها خوبی انجام شده است.
وی گفت: همه سطوح سازمانی آموزش و پرورش، با سواد آموزی همکاری می‌کند و از هر ظرفیتی برای پیشبرد این هدف استفاده می‌کند.
کمالی از تلاش و همت همه کارکنان حوزه نهضت سوادآموزی در راستای پیشبرد اهداف، تقدیر کرد.
Source: