BM Raportörü”ne göre Gazze”de eğitim sisteminin kasıtlı yok edilmesi soykırımın parçası
Anadolu Ajansının (AA) “İsrail”in Gazze”ye Soykırım Saldırısı” başlıklı dosyasının beşinci haberinde AA muhabiri, İsrail saldırılarının eğitim sistemi üzerindeki yıkıcı etkilerini, üniversitelerin ve okulların tahribatını ve gelecek nesillerin eğitim imkanlarının sistematik olarak yok edilmesini ele aldı.
Eğitim sisteminin sistematik imhası
BM Eğitim Hakkı Özel Raportörü Farida Shaheed, “scholasticide”nin eğitim sisteminin tamamen ve kasıtlı yok edilmesi anlamına geldiğini belirterek, “Gazze”de okulların yüzde 90″ından fazlası tamamen veya kısmen yok edildi, artık işlevsel değil.” dedi.
Shaheed, okullara siviller için sığınak haline geldikten sonra bile defalarca saldırılmasının ve tüm üniversitelerin yıkılmasının yanı sıra 13 kütüphanenin bombalandığına ve 150 yıllık Gazze tarihini barındıran merkezi arşivlerin tamamen yok edildiğine dikkati çekerek, “Bunlar, kasıtlı saldırılar. Bu durumu tanımlayacak başka bir kelime göremiyorum.” ifadelerini kullandı.
Eğitimin sadece beceri kazanmakla ilgili olmadığını vurgulayan Shaheed, “Eğitim, aynı zamanda kendinizle ilgili bir anlayış, kolektif kimlik, birbirinizle bağlantılar geliştirmek ve sosyal birlik içinde ilerlemekle ilgili. Gazze”de yok edilen şey bu ve bunun çok kasıtlı olduğunu düşünüyorum.” değerlendirmesinde bulundu.
Eğitimciler ve öğrenciler travmatize oldu
Hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin büyük bir travma yaşadığına dikkati çeken Shaheed, “Bombardımanların ortasında derme çatma sınıflara devam eden Filistinli çocukların ve hiçbir altyapı olmadan her fırsatta eğitimi sürdürmeye çalışan öğretmenlerin direncini selamlamak istiyorum.” dedi.
Shaheed, Gazze”deki tüm üniversitelerin istisnasız şekilde yok edildiğini dile getirerek, “Sorunu çözmenin tek yolu, o yaştaki Filistinliler için büyük ölçekli burs programları oluşturmak. Ayrıca diasporadaki çok eğitimli Filistinlilerin bilgi ve uzmanlığından yararlanmalı, Gazzeli insanlarla, Filistinlilerle konuşup tam olarak neye ihtiyaç duyulduğunu, bunun onlar için en iyi nasıl işleyeceğini anlamalıyız. Bunu dışarıdan yapamayız.” dedi.
Gazze’deki eğitim sisteminin yeniden toparlanmasının öncelikle savaşın sonlandırılması ve işgalin sona ermesine bağlı olduğunu vurgulayan Shaheed, şunları kaydetti:
“Filistinliler, muazzam bir direnç gösterdi ve bir veya iki nesil alsa bile toparlanabilecekler ancak bu, barış içinde yaşamalarına ve hayatlarını istedikleri gibi yeniden inşa etmelerine izin verilirse mümkün olacak. Karar alma süreçlerine dahil edilmeleri ve tüm uluslararası toplumun onları desteklemesi ve bunu yapabilmeleri için gerekli araçları sağlaması gerekiyor.”
UNRWA yasağının yıkıcı etkileri
UNRWA”nın Filistin”deki faaliyetlerinin İsrail tarafından yasaklanmasının “kesinlikle felaket” olduğunu vurgulayan Shaheed, “UNRWA, sadece genç çocukların eğitiminin yüzde 50″den fazlasını sağlayan ana eğitim sağlayıcısı değil aynı zamanda yardım sağlama açısından da çok önemli.” dedi.
Shaheed, savaş süresince her gün 10 çocuğun uzuvlarını kaybettiğini ve çoğu zaman ampütasyonların anestezi olmadan yapıldığını belirterek, “Bir milyondan fazla çocuk ve tüm öğretmenler, psikososyal danışmanlığa ihtiyaç duyacak. 2020″de yapılan bir çalışma, bunların hiçbiri olmadan önce bile Filistin”deki çocukların yüzde 88″inden fazlasının travmatize olduğunu gösteriyordu. Şimdi bu oran yüzde 100 ve travma çok daha yoğun.” ifadelerini kullandı.
“Eğitime yönelik sistematik saldırılar benzeri görülmemiş boyutta”
Lübnan Amerikan Üniversitesi Sosyal ve Eğitim Bilimleri Bölümü”nden Dr. Jo Kelcey, İsrail”in Filistinlilerin eğitimine yönelik saldırılarının uzun bir geçmişinin bulunduğuna dikkati çekerek, “Ancak bunun ölçeği ve kapsamı gerçekten benzeri görülmemiş düzeyde.” dedi.
Kelcey, 12 üniversitenin tamamının hedef alındığını dile getirerek, “Okulların yüzde 80″inden fazlası ya doğrudan vuruldu ya da yapısal bütünlüğünü tehlikeye atacak şekilde hasar gördü. Sığınak olarak kullanılan okullardaki insanların ve eğitimcilerin hedef alındığını gördük.” ifadelerini kullandı.
“Eğitime saldırı, bir halkın geleceğine saldırıdır”
Eğitime yönelik saldırıların soykırım savaşının parçası olduğunu vurgulayan Kelcey, “Eğitime saldırmak, sadece çocukların ihtiyaç duyduğu hayat kurtaran ve yaşamı sürdüren bir hizmete saldırmak değil aynı zamanda geleceğe saldırmaktır. Geleceğe bu derecede saldırdığınızda aslında bütün bir halka saldırıyorsunuz.” değerlendirmesinde bulundu.
Kelcey, UNRWA”nın Gazze”deki en büyük eğitim sağlayıcısı olduğunun altını çizerek, “UNRWA, Gazze”de yüzlerce okul işletiyor, yaklaşık 300 bin çocuğa hizmet veriyor ve birkaç eğitim merkezi var. UNRWA”nın çalışmasını engelleyerek doğrudan bombardıman veya füze saldırıları yoluyla olmasa da eğitime saldırıyorsunuz. Bu, kesinlikle eğitime yönelik sistematik saldırının bir parçası.” dedi.
Batılı bağışçıların diğer bağlamlarda eğitime yönelik sistematik saldırılara karşı çıktığını ancak Gazze”deki saldırılara karşı aynı öfkeyi göstermediklerini belirten Kelcey, “UNRWA”ya yönelik saldırılar, eğitim kırımının bir parçası. Bunu mümkün kılan şeylerden biri de yıllar içinde UNRWA hakkında sunulan yanlış bilgiler.” ifadelerini kullandı.
Anadolu Ajansı web sitesinde, AA Haber Akış Sistemi (HAS) üzerinden abonelere sunulan haberler, özetlenerek yayımlanmaktadır. Abonelik için lütfen iletişime geçiniz.
Source: