ننشر جداول امتحانات الفصل الدراسى الأول لجميع المراحل التعليمية بالبحيرة
اعتمدت مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحيرة، جداول امتحانات الفصل الدراسى الأول 2024 – 2025 لجميع المراحل التعليمية المختلفة، لصفوف النقل والشهادة الإعدادية العامة والاعدادية المهنية الصم وضعاف السمعوط والمكفوفين.
وذلك عقب اعتماد الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024 – 2025 لجميع المراحل التعليمية المختلفة بجميع الإدارات التعليمية في نطاق المحافظة، والتي ستنطلق اعتبارا من يوم السبت الموافق 11 يناير 2025 حتى يوم الخميس الموافق 23 يناير 2025، ولا تُجرى امتحانات في أيام 6، 7، 8، 19 من شهر يناير 2025، وذلك بمناسبة الأعياد القبطية، ووجهت محافظ البحيرة باتخاذ كافة الاستعدادات اللازمة وتوفير الجو الملائم للطلاب أثناء تأديتهم الامتحانات حرصًا على سلامتهم.
وفيم يلي مواعيد الامتحانات للمراحل التعليمية المختلفة:
يوم السبت 11 يناير 2025 حتى الأربعاء 15 يناير امتحانات الصفوف الثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائي
يوم السبت 11 يناير 2025 حتى الخميس 16 يناير 2025 الصفين الأول والثاني الإعدادي العام
يوم السبت 11 يناير 2025 حتى الخميس 16 يناير 2025 الصفين الأول والثاني الإعدادي المهني
يوم السبت 11 يناير 2025 حتى الخميس 16 يناير 2025 الصفين الأول والثاني الثانوي للمكفوفين
يوم السبت 11 يناير 2025 حتى الخميس 16 يناير 2025 الصفين الأول والثاني الثانوي العام
يوم الخميس 9 يناير 2025 حتى الخميس 23 يناير 2025 امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي الفني
يوم الخميس 9 يناير 2025 حتى الخميس 23 يناير 2025 الصف الأول إلى الرابع الثانوي الفني نظام 5 سنوات
يوم السبت 18 يناير 2025 إلى الخميس 23 يناير 2025 امتحانات الشهادة الإعدادية للمكفوفين
يوم السبت 18 يناير 2025 إلى الخميس 23 يناير 2025 الإعدادية للصم وضعاف السمع
يوم السبت 18 يناير 2025 إلى الخميس 23 يناير 2025 الإعدادية العامة
يوم السبت 18 يناير 2025 إلى الخميس 23 يناير 2025 الإعدادية المهنية
Source: بوابة الفجر
استشاري: الطالب الآن ليس في حاجة إلى دروس خصوصية وكتب خارجية
قدّم الدكتور وليد هندي، استشاري الصحة النفسية، نصيحة مهمة للأسرة؛ لدعم الطلاب نفسيًا قبل الامتحانات، مؤكدًا أنه يجب على أولياء الأمور أن يتحرروا من أفكار الماضي.
وقال هندي خلال حواره لقناة إكسترا نيوز: إن وزارة التعليم هذا العام مختلفة تمامًا، مضيفًا: “هناك اختبارات أسبوعية وشهرية ودرجاتها تكون في التقييم، وبالتالي تخفيف الضغوط النفسية على الطلاب في اختبارت نصف العام وآخر العام”.
وأضاف: “يجب أن نتحرر من مفهوم أن الامتحان محنة، فهذا العام الوزارة بالفكر الجديد الموضوع أصبح مختلفًا، كما أن الوزارة وفرت عبر موقعها أسئلة لتدريب الأولاد على الاختبارات بداية من كي جي 1، وحتى الثانوية العامة وهذا أمر يحدث لأول مرة في الشرق الأوسط وقارة إفريقيا”، مشيرًا إلى أن معنى ذلك أن الطالب لا يحتاج إلى دروس وكتب خارجية.
Source: جريدة الدستور
محافظ أسيوط يفتتح مدرسة علي بن أبى طالب الإبتدائية المشتركة بحى غرب بعد تطويرها
افتتح اللواء هشام أبو النصر محافظ أسيوط مدرسة علي بن أبي طالب الإبتدائية المشتركة بحي غرب مدينة أسيوط بعد رفع كفاءتها وإعادة تأهيلها بتكلفة تصل إلى 2 مليون و300 ألف جنيه ضمن برنامج التنمية المجتمعية الممول من الإتحاد الأوروبي بمنحة مفوضة لبنك الإستثمار الأوروبي بالتعاون مع جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر وذلك ضمن خطة الدولة للنهوض بالعملية التعليمية وتنفيذ تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية بتطوير قطاع التعليم ورفع كفاءة وإعادة تأهيل المدارس لدعم المنظومة التعليمية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة وإستراتيجية مصر 2030.
وجاء ذلك بحضور الدكتور مينا عماد نائب المحافظ، والمحاسب عدلي أبو عقيل السكرتير العام للمحافظة، وخالد عبد الرؤوف السكرتير العام المساعد، ومحمد إبراهيم الدسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، والمهندس مصطفى عبدالفتاح مدير عام هيئة الأبنية التعليمية بأسيوط، وإيهاب عبد الحميد رئيس جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر، وطارق الدسوقي مدير إدارة أسيوط التعليمية، وحنان زكريا مديرة المدرسة
وعقب الإفتتاح وإزاحة الستار وسط إستقبال الطلاب بالورود، تفقد المحافظ ومرافقوه أعمال التطوير ورفع الكفاءة التي تمت بالمدرسة من تجهيز المباني ومستلزمات الفصول الدراسية حيث تم تطوير الوسائل التعليمية بالفصول ومعمل حاسب آلي، وحجرة التربية الفنية، والمكاتب وملعب وسور المدرسة وأعمال السباكة والسيراميك وتغيير أحواض الحمامات في المدرسة بالإضافة إلى تجديد وصلات الكهرباء وتجديد دهانات مقاعد الطلاب بالفصول.
واستمع المحافظ إلى شرح من مديرة المدرسة والتي أوضحت بأن عدد فصول المدرسة 39 فصل دراسي للمرحلة الابتدائية فضلًا عن فصلين لرياض الأطفال بواقع 1895 طالب وطالبة.
وأشاد محافظ أسيوط – خلال كلمته – ببرنامج التنمية المجتمعية الممول من الإتحاد الأوروبي بمنحة مفوضة لبنك الإستثمار الأوروبي ومشرف على إداراتها جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر في دعم المنظومة التعليمية والمشاركة في تطوير ورفع كفاءة بعض المدارس وتحسين الخدمات المقدمة للطلاب مؤكدًا على أهمية دور مؤسسات المجتمع المدني في دفع مسيرة التنمية ودعم المبادرات والمشروعات التنموية التي يجرى تنفيذها بالمحافظة وخاصة مشروعات المبادرة الرئاسية “حياة كريمة ” التي أطلقها الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية للنهوض بالريف المصري وتحسين الخدمات المقدمة للمواطنين بالقرى الأكثر احتياجًا.
وأكد أبو النصر على تقديمه لكافة سبل الدعم الممكنة وتذليل العقبات أمام سير العملية التعليمية بالمحافظة بشكل لائق ورفع كفاءة وإعادة تأهيل المدارس القائمة بالفعل وتقليل الكثافات الطلابية بالفصول فضلًا عن دعم جهود هيئة الأبنية التعليمية لإقامة مدارس جديدة وإحلال وتجديد وإضافة فصول دراسية أخرى خاصة بالمناطق الأكثر احتياجًا للقضاء على تعدد الفترات الدراسية والعمل على الارتقاء بالعملية التعليمية.
Source: بوابة الفجر
سحر طلعت مصطفى: التعليم السياحى يحتاج جهود أكبر لربط مخرجاته باحتياجات سوق العمل
أشادت النائبة سحر طلعت مصطفى، عضو لجنة السياحة والطيران المدني بمجلس النواب، باللقاء الذى عقده وزير السياحة والآثار، شريف فتحى، مع عمداء كليات السياحة والفنادق الحكومية والخاصة والأهلية على مستوى الجمهورية، وممثلين عن المجلس الأعلى للجامعات.
وأكدت النائبة فى تصريحات صحفية لها اليوم، أن هذه الخطوة تمثل أهمية كبيرة فى ربط مخرجات التعليم بسوق العمل، موضحة أن الوزير بصفته المسؤول التنفيذى ينقل إلى الأكاديميين الاحتياجات المطلوبة للتوظيف.
ولفتت سحر طلعت مصطفى، إلى أهمية مشاركة ممثلين عن القطاع السياحى الخاص ممثلًا فى الاتحاد المصرى للغرف السياحية والغرف السياحية المختصة، وهو الأمر الذي يساهم فى التعرف على الاحتياجات للتعليم والتدريب فى القطاع السياحى، بما يدعم توجهات الدولة فى النهوض بالسياحة، باعتبارها رافدا أساسيا للدخل القومى.وأوضحت عضو مجلس النواب، أن التنسيق بين التنفيذيين والأكاديميين، يعمل على تطويع المناهج الدراسية، وفقا للاحتياجات المطلوبة، فضلا عن التوسع فى ملف التدريب العملى.
Source: جريدة الدستور
على جمعة: التشدد المقيت لا يناسب الدين ولا ينتمي إلى الإسلام
قال الدكتور على جمعة، مفتى الجمهورية ورئيس اللجنة الدينية فى البرلمان، سألني سائل: من نتبع؟ ومن نسمع؟، اسمع العلماء، اسمع هذا الذي قضى ثلاثين عامًا أو أربعين عامًا في طلب العلم الشرعي الصحيح؛ لأنه صاحب منهج وسطي، كما قال الله تعالى: {وَكَذَلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيدًا } [البقرة: 143].وأضاف “جمعة” عبر صفحته الرسمية بالفيس بوك: عندما يخرج أحدهم ويريد أن يتدين، ويظن أنه بتدينه قد تعلم، فهو مخطئ. العلم له أركانه، ولابد أن يكون العلم على يد أستاذ. فإذا فقدت الأستاذ والشيخ، فكيف تتعلم؟! هل تتعلم من الكتاب فقط؟ أين العلوم المساعدة؟ من الذي امتحنك؟ من الذي أجازك؟ وبأي درجة؟ وفي أي مستوى؟ وفي أي تخصص؟، لذلك لابد أن نتعلم من أهل العلم الموثوقين، مؤسسات التعليم مفتوحة، وليس من التعلم أن تقرأ الكتاب على سريرك.
وتابع: لهذا السبب اهتم الأمريكيون جدًا عندما أرادوا أن يتحدثوا عن العلم بمنهج “Who is who” – أي: من هذا؟ – وصنعوا مجلدات ليترجموا لكل إنسان، ولا يقبلون إلا ممن لديه مرجع موثوق، وقال الله تعالى: { فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ}، وقال أيضًا: {يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ }، وقال: {وَأُولِي الْأَمْرِ مِنْكُمْ } وفسرها العلماء بأنها تشير إلى أهل العلم.
وأستطرد: إذًا، لابد أن تكون لنا مرجعية، وهذه المرجعية هي كتاب الله وسنة رسوله ﷺ، بقراءة العلماء المعتبرين، وليس باتباع الأهواء أو المتشددين. فقد قال رسول الله ﷺ: »إن هذا الدين متين، فأوغل فيه برفق«، وقال ﷺ: »من رغب عن سنتي فليس مني«، وقال ﷺ: »هلك المتنطعون، وقال ﷺ: »إن الرفق ما دخل في شيء إلا زانه، وما نزع من شيء إلا شانه« .
وأوضح ” جمعة”: وقال الله سبحانه وتعالى: {بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ}، وقال أيضًا: {وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ}. وقال رسول الله ﷺ:» إنما أنا رحمة مهداة«، وقال ﷺ : »الراحمون يرحمهم الرحمن تبارك وتعالى، ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء« .، لكننا نجد بعض المتشددين يخرجون بجفاء في وجههم وشعث في لحاهم، يدعون أنهم على سنة رسول الله، فينفرون الناس من هذا الدين العظيم. وحاشا رسول الله ﷺ أن يكون مثاله كذلك، لقد كان رسول الله ﷺ أجمل الناس وأرحمهم وأرفقهم، كان يتبسم ويضحك حتى تظهر نواجذه – أضراس العقل -، وكان يحب كل شيء جميل. وقال ﷺ: »إن الله جميل يحب الجمال«.
وأشار ” جمعة” قائلا: هذا التشدد المقيت فى مجتمعنا لا يناسب الدين، ولا ينتمي إلى الإسلام، ولا إلى العصر، بل إنه حائل وحاجز بين الناس وخالقهم. هؤلاء يصدون عن سبيل الله بغير علم، لأنهم أحبوا الزعامة والتصدر، وأرادوا أن يتشبعوا بما ليس فيهم، إنهم يدّعون العلم، وهم ليسوا علماء، وهذا ما يسميه أهل العلم “الشغب” كثير من الناس الطيبين يصدقونهم لأنهم يرونهم بلحاهم وملابسهم التي يدّعون بها العلم لكن أين القرآن؟ وأين السنة؟، هؤلاء إذا ذهبوا إلى القرآن والسنة، فإنهم يأخذون بظاهر النصوص، لا بحقيقتها، فيخطئون في الفهم. ثم يتصدرون قبل أن يتعلموا، ويتحدثون قبل أن يتفقهوا.
Source: جريدة الدستور
رابط شغال.. الاستعلام عن نتيجة اختبارات الكلية الحربية 2024
الجنسية المصرية: أن يكون الطالب المتقدم للكلية الحربية يحمل الجنسية المصرية.
النجاح في اختبارات وزارة الدفاع: على الطالب اجتياز كافة الاختبارات التي تحددها وزارة الدفاع المصرية، وهي تشمل اختبارات طبية وبدنية ونفسية.
المجموع الأكاديمي: أن يكون الطالب قد أكمل مرحلة الثانوية العامة بمجموع لا يقل عن 65%.
الطول والوزن: أن لا يقل طول الطالب عن 170 سم، مع وجود معايير أخرى تتعلق بالصحة العامة واللياقة البدنية.
الصحيفة الجنائية: أن تكون الصحيفة الجنائية للمتقدم خالية من أي قضايا مخلة بالشرف والأمانة.
المهارات اللازمة: يمتلك المتقدم المهارات الأكاديمية والشخصية التي تتيح له التقديم للكلية الحربية.
الالتزام بالمصروفات الدراسية: على المتقدمين الالتزام بدفع المصروفات الدراسية في الموعد المحدد، التي يتم تحديدها من قبل إدارة الكلية.
Source: جريدة الدستور