“Educational Policy Updates: New Appointments & Literary Milestones”

ترجمه «بلندی‌های بادگیر» به چاپ دهم رسید

به گزارش خبرگزاری مهر، کتاب «بلندی‌های بادگیر» نوشته امیلی برونته با ترجمه علی اصغر بهرام بیگی به‌تازگی توسط انتشارات علمی و فرهنگی به چاپ دهم رسیده است. این کتاب دربرگیرنده قصه عشق میان کارتین ارنشاو و هیت کلیف است.

هیت‌کلیف مرد کولی‌زاده‌ جوانی است که توسط خانواده‌ ارنشاو به سرپرستی گرفته می‌شود. میان او و دختر خانواده یعنی کتی عشقی شکل می‌گیرد. اما این عشق سرانجام خوشی ندارد. در نهایت. هیت‌کلیف که پس از این ماجراها، فشارهای روحی زیادی را تحمل کرده است، دست به گرفتن انتقام می‌زند.

از «بلندی‌های بادگیر» اغلب به عنوان نمونه‌ای از داستان رمانتیک یاد می‌شود. گفته می‌شود این رمان می‌تواند به نوعی از داستان زندگی خود برونته و شخصیت و باورهایش شکل گرفته باشد. در این رمان برونته جهانی را ترسیم می‌کند که در آن آدم‌ها زود ازدواج کرده و به همین ترتیب زود از دنیا می‌روند، که در دوره‌ زندگی او به همین صورت بوده است. ازدواج زودهنگام و مرگ در جوانی هر دو به عنوان نشانه‌هایی از رمانتیک در نظر گرفته می‌شوند، چراکه اکثر هنرمندان آن دوره در جوانی فوت کردند.

این کتاب چند موضوع اصلی را در برمی‌گیرد که به ترکیب داستان پیچیده و پر از احساسات آن کمک می‌کند:

۱. عشق و انتقام: عشق پیچیده و نافرجام بین هیث‌کلیف و کاترین و تلاش هیث‌کلیف برای انتقام از کسانی که او را آزار داده‌اند، موضوعات محوری کتاب هستند.

۲. قدرت و نابرابری اجتماعی: داستان به بررسی تفاوت‌های طبقاتی و تأثیر آن بر روابط بین افراد می‌پردازد. هیث‌کلیف که ابتدا به عنوان یک یتیم وارد خانه ارنشاو می‌شود، با تفاوت‌های اجتماعی و تبعیض دست و پنجه نرم می‌کند.

۳. طبیعت و فضاسازی: محیط سرد و بادگیر واثرگذاری آن بر حال و هوای شخصیت‌ها و پیشرفت داستان، یکی دیگر از موضوعات مهم است. طبیعت خشن و بی‌رحم مظهر درونیات خشن و پرتنش شخصیت‌هاست.

۴. تنهایی و انزوا: بسیاری از شخصیت‌های داستان درگیر تنهایی و انزوا هستند، چه به دلیل شرایط اجتماعی و چه به دلیل انتخاب‌های شخصی.

۵. نکوهش جامعه و نقش‌های جنسیتی: رمان نقش‌های سنتی جنسیتی و انتظارهای اجتماعی را به نقد می‌کشد و نشان می‌دهد که چگونه این مسائل می‌توانند به رفتارها و تصمیم‌گیری‌های افراد آسیب برسانند.

علی‌اصغر بهرام‌بیگی پیش از این کتاب‌هایی از جمله: «مرگ یک فروشنده» از آرتور میلر، «یک وجب خاک» از ارسکین کالوود را انجام داده است. این‌مترجم «بلندی‌های بادگیر» از امیلی برونته را سال ۱۳۳۵ ترجمه کرد.

چاپ دهم این‌کتاب با ۴۴۸ صفحه و قیمت ۴۵۰ تومان عرضه شده است.

Source: فاطمه میرزا جعفری


سرپرستان سه دانشگاه کشور منصوب شدند

به گزارش خبرگزاری مهر، حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور احکام جداگانه‌ای، دکتر «رسول رکنی‌زاده» را به عنوان «سرپرست دانشگاه‌ اصفهان» دکتر «رضا پورقلی» را به عنوان «سرپرست دانشگاه دامغان» و دکتر «خسرو سایوند» را به عنوان «سرپرست دانشگاه ملایر» منصوب کرد.

دکتر حسین سیمایی در این احکام انتصاب، خطاب به سرپرستان منصوب‌شده آورده است؛ انتظار دارد با توکل به خداوند سبحان مدیریت آن دانشگاه را بر پایه قوانین، سیاست‌ها و برنامه‌های مصوب و سند دانشگاه اسلامی به انجام رسانید.

امیدوار است با پیروی از آموزه‌های اسلامی، مبانی علمی، راهبرد دولت وفاق ملی و با جلب همکاری دانشگاهیان و صاحب نظران، وظایف محوله را به نحو شایسته انجام دهید. توفیق و سربلندی روز افزون جناب‌عالی را از درگاه خداوند متعال خواستارم.

دکتر رسول رکنی‌زاده (متولد ۱۳۳۹_ اصفهان) دانش‌آموخته رشته فیزیک نظری، عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با مرتبه استادی است که از وی تاکنون ده‌ها مقاله علمی و پژوهشی و دو عنوان کتاب تالیفی منتشر شده است. وی همچنین استاد نمونه کشوری در سال ۱۴۰۲ و از اعضای هیات علمی برتر منتخب وزارت علوم از نظر ارتباط با صنعت بوده است.

از سوابق اجرایی رکنی‌زاده می‌توان به معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه اصفهان از سال ۱۳۹۶ تا ۱۴۰۱ و مدیریت مرکز علوم و فناوری کوانتومی دانشگاه اصفهان اشاره کرد.

دکتر خسرو سایوند (متولد ۱۳۵۵_ ملایر) عضو هیئت علمی گروه ریاضی دانشگاه ملایر با مرتبه استادی است که تاکنون بیش از یکصد مقاله علمی پژوهشی در مجلات معتبر ملی و بین‌المللی به چاپ رسانده و همچنین تألیف و ترجمه چندین عنوان کتاب دانشگاهی و نیز اجرای چندین طرح پژوهشی داخل و خارج از دانشگاه را بر عهده داشته است.

دکتر سایوند دو دوره پژوهشگر برتر و نیز سرآمد آموزشی برتر بوده است و از سوابق اجرایی وی می‌توان به ریاست دانشگاه ملایر، مدیر امور آموزش و معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی، دبیر هیئت اجرایی جذب و مدیر حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه ملایر اشاره کرد.

دکتر رضا پور قلی (متولد ۱۳۵۵) عضو هیئت علمی دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه دامغان با مرتبه استادی است که بیش از ۱۰۰ مقاله علمی و پژوهشی تاکنون منتشر شده و چندین دوره نیز پژوهشگر برتر دانشگاه دامغان بوده است. از سوابق اجرایی دکتر پور قلی می توان به معاونت آموزشی، مدیر تحصیلات تکمیلی، مدیر استعدادهای درخشان دانشگاه دامغان اشاره کرد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در نامه‌های جداگانه، از خدمات و تلاش‌های دکتر «حسین هرسیج» رئیس سابق دانشگاه اصفهان، دکتر «سید سعیدالرضا اسلامی» «رئیس سابق دانشگاه دامغان» و دکتر «ابراهیم محمدی‌منش» «رئیس سابق دانشگاه ملایر» در مدت تصدی این مسئولیت‌ها قدردانی کرد.

Source: زهرا سیفی


مشکلات آموزش و پرورش جزیره خارگ رفع می‌شود

به گزارش خبرنگار مهر، عباس اسدروز صبح یکشنبه در نشست با رئیس آموزش و پرورش جزیره خارگ به بررسی مشکلات و چالش‌های این حوزه پرداخت و بر نقش آموزش در توسعه پایدار جزیره تأکید کرد.

وی افزود: شرکت پایانه‌های نفتی ایران علاوه بر وظیفه اصلی خود در حوزه ذخیره‌سازی و صادرات نفت کشور، به محیط پیرامون خود توجه ویژه دارد. آموزش و پرورش یکی از ارکان اصلی توسعه اجتماعی و اقتصادی جزیره خارگ است. سرمایه‌گذاری در این بخش، نه‌تنها آینده‌ای روشن‌تر برای جزیره رقم می‌زند، بلکه زمینه‌ساز پرورش نیروی انسانی متخصص برای کشور خواهد بود. ما متعهد هستیم که در حد توان و امکانات، از این حوزه حمایت کنیم.

مدیر عامل شرکت پایانه‌های نفتی ایران همچنین دستورات فوری برای حل برخی مشکلات، از جمله تأمین تجهیزات آموزشی و رفاهیات فرهنگیان و سایر مسائل مطرح‌شده را دادند.

ارتقای کیفیت آموزشی در خارگ

رئیس آموزش و پرورش جزیره خارگ با قدردانی از حمایت مدیرعامل شرکت پایانه‌های نفتی ایران، گفت: آموزش و پرورش زیربنای پیشرفت هر جامعه است و در جزیره خارگ نیز نقش کلیدی در توسعه منطقه دارد.

فاطمه ندیم‌زاده افزود: با توجه به شرایط خاص جزیره، از جمله محدودیت منابع و فاصله از مراکز شهری، توجه و حمایت نهادهای بزرگ مانند شرکت پایانه‌های نفتی ایران، می‌تواند تأثیر بسزایی در رفع مشکلات ما داشته باشد.

وی بیان کرد: ما امیدواریم این همکاری‌ها گامی مؤثر در راستای ارتقای کیفیت آموزشی و رفاه معلمان و دانش‌آموزان باشد.

وی بیان کرد: این نشست نشان‌دهنده تعامل مثبت میان بخش صنعت و آموزش در جزیره خارگ است و می‌تواند الگویی برای دیگر مناطق کشور باشد. توجه به آموزش در کنار فعالیت‌های اقتصادی، نقش مهمی در دستیابی به توسعه پایدار و تقویت ظرفیت‌های انسانی جزیره دارد.

Source: