Eğitimciler ‘2+2 sistemi toplumsal bir felakettir, çocuklar tarikatların insafına bırakılıyor’ uyarısı yaptı: Yeni model alarmı
Lisede zorunlu eğitimi kısaltmayı öngören “2+2” ve “3+1” modelleri eğitimcilerin sert tepkisine neden oldu. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in işgücü piyasasını gerekçe göstererek gündeme taşıdığı sistem değişikliği için Tüm Öğretmenler Birliği Sendikası (TÖBSEN) Genel Başkanı Deniz Ezer, “Bu sistem yalnızca pedagojik değil, aynı zamanda toplumsal bir felakettir” dedi. Cumhuriyet’e konuşan Ezer, Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen’in mevcut zorunlu eğitim sistemi olan 4+4+4 modelinin son dört yılının yeniden ele alınması gerektiğini açıklaması üzerine Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim sistemini masa başında dizayn etmeye kalkıştığını, yeni modelin ise çocukları sistem dışına iterek tarikat ve sermaye yapılarının insafına bıraktığını söyledi. Ezer, açıklamasında 2012’de uygulamaya konan 4+4+4 sistemini hatırlatarak “O dönem yandaş sendika Eğitim-Bir-Sen’in alkışlarıyla getirilen model şimdi aynı ittifak tarafından rafa kaldırılıyor. Yerine yine onların ürünü olan başka bir ‘ucube model’ dayatılıyor: 2+2 ve 3+1. İki yılın sonunda diploma, sonraki yılların ise isteğe bağlı hale getirilmesi pedagojik değil, ideolojik bir dayatmadır” ifadesini kullandı. ‘AYRIŞTIRMA YARATIR’ Ezer’e göre, 2+2 modeli yalnızca eğitimde değil, toplumun tüm yapısında eşitsizlikleri derinleştirecek bir ayrışma yaratacak. Ezer şu sözlerle uyardı: “Bu model fırsat eşitliğini zedeler. Varlıklı ailelerin çocukları akademik eğitime devam ederken yoksul çocuklar erken yaşta meslek liselerine ve oradan da ucuz işgücü pazarına itilecektir. Eğitim, insan gelişimi içindir, piyasaya ve patronlara hizmet etmek için değil.” ‘BİLİMSEL DEĞİL, SİYASAL’ Modelin pedagojik hiçbir temele dayanmadığını vurgulayan Ezer, “2011’de 4+4+4 düzenlemesi getirilirken sahadan gelen talepler, anketler, eğitim paydaşları bahanesi öne sürülmüştü. Bugün de aynı senaryo tekrarlanıyor. 36 bin kişiyle yapılan bir anketin tüm sistemi belirlemesi bilimsel değil, ideolojik bir tiyatrodur” dedi. Ezer, sistemin çocukları erken yaşta işgücüne katmayı hedeflediğini, bu durumun çocuk işçiliğini meşrulaştıran bir yaklaşıma dönüştüğünü söyledi. Ezer, eğitimi ideolojik mühendislik aracı olarak gören tüm girişimlere karşı toplumsal mücadeleyi büyüteceklerini ilan ederek sözlerini şöyle noktaladı: “Eğitim evrensel, bilimsel ve laik ilkelerle planlandığında nesillerin geleceğini aydınlatır. Bu ülkenin geleceği için eğitimi sermayeye, piyasaya ve gericiliğe karşı savunmaya devam edeceğiz.”
Source: Ufuk Sepetci
İç Anadolu”nun en büyüğünde önemli keşif!
Kayseri nin İncesu ilçesine bağlı Örenşehir Mahallesi nde, İç Anadolu nun en büyük mozaik yapısına ulaşılan arkeolojik kazı çalışmalarında 4 üncü yıla ulaşıldı.3 dönümlük arazide yapılan kazı çalışmalarındaki Roma Dönemi ne ait yapıda 2021 yılından itibaren 600 metrekareyi aşkın mozaik alan bulundu. Bu yıl 16 Haziran da kazı çalışmaları yeniden başladı. Çalışmalarda, toprağın altında yeni mozaik alanlara rastlandı.Konuyla ilgili açıklama yapan Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sanat Tarihi Bölümü Dr. Öğretim Üyesi Can Erpek, 2021 yılından itibaren devam ettiğimiz çalışmaları, 2025 yılı Haziran ayı itibarıyla 2 uzman arkadaşımız ve 10 işçimizle başladık. Bu yılki çalışmalarımızı da ekim, kasım aylarına kadar bütçemizin elverdiği sürece devam ettirmeyi planlıyoruz. İnşa evresiyle 3 üncü, 4 üncü yüzyıla tarihlendirilen bir villadan bahsediyoruz diye konuştu. 3 DÖNÜMLÜK ALAN İÇİNDE 600 METREKARELİK MOZAİK ZEMİNLE KARŞILAŞTIK Şu ana kadar 3 dönümlük alanın kazı çalışmalarını gerçekleştirdiklerini söyleyen Erpek, 3 dönümlük alan içinde 600 metrekarelik mozaik zeminle karşılaştık. Bu mozaik zeminlere baktığımızda, genel olarak geometrik motiflerden oluştuğunu görüyoruz. Ayrıca 4 tane de yazıtımız var.Bu yazıtlardan 1 tanesi Latince, 3 tanesi de Yunanca. Bu yazıtların 2 tanesinde Hyacinthos isminin geçtiğini görüyoruz. Hyacinthos yapıyı inşa ettiren kişi ve yazıtta Komes ünvanı geçiyor. Bu ünvan nedeniyle bizim değerlendirmemiz bölgedeki önemli imparatorluk idarecilerinden biri olduğu yönünde değerlendirmeye sahibiz ifadelerini kullandı. ÇALIŞMALARIMIZ SIRASINDA YENİ MOZAİK ZEMİNLE KARŞILAŞTIK Bu yılki amaçlarını aktaran Dr. Öğretim Üyesi Can Erpek, Bu yılki amacımız yapının doğu bölümünü açığa çıkarmak. Haziran ayından itibaren kazdığımız alanlarda yeni mozaik zeminlerle de karşılaştık ve bu mozaik zeminlerin açılma süreci önümüzdeki dönemde yoğun şekilde devam edecek. Şu ana kadar da 600 metrekarelik alanda yeni açılacak alanlarla bu da artacak. 2025 yılı itibarıyla amacımız şu ana kadar açığa çıkartılmış olan 3 dönümlük alanın dışında yapının doğusunda devam eden mekanları belki ikinci bir avlunun olması söz konusu.Buna ait bölümleri varsa revakları (kapalı mekanlara verilen isim) ortaya çıkarmayı planlıyoruz. Bunların zemininde mozaik kalıntılarıyla karşılaştık. Fakat bunların üzerini henüz açmadık. Restoratörlerimiz de çalışmaya dahil olduktan sonra mozaikleri ortaya çıkaracağız. Bu yılki çalışmalarımız sırasında yeni mozaik zeminle karşılaştık. Çalışmanın ilerleyen günlerinde bu mozaik zeminleri de ortaya çıkaracağız dedi. 2026 YILINDA ZİYARETE AÇILMASINI HEDEFLİYORUZ Kayseri Arkeoloji Müzesi Müdürü Gökhan Yıldız ise Orta Anadolu da şu ana kadar kazısı yapılmış en önemli villa rustika yapısı olan bu devasa bir kompleks halindeki yapımızın, kalan mekanlarını bir an önce kazısını tamamlamak ve burada bir ören yeri kazandırılması ile birlikte 2026 yılında yapılacak çalışmalarla ziyarete açılmasını sağlamayı hedefliyoruz. Bu yılki çalışmalarımızda da tespitini yaptığımız ve tespit edilmesini umduğumuz alanlarımız var. 32 tane mekanı, şu ana kadar kazmış bulunmaktayız diye konuştu.
Source: Habertürk
İstanbul”dan 500 kişilik öğrenci kafilesi, soykırıma karşı yola çıktı: Kafile “11 Temmuz Srebrenitsa Soykırımı”nı Düşünme ve Anma Günü” etkinliğine katılacak
Öğrencilerin tarihin acı gerçeklerini yerinde görme ve soykırımın izlerini tanıma imkanı bulması amacıyla Kazlıçeşme Abay Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi önünden Bosna”ya hareket eden kafileyi, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ve öğrencilerin aileleri uğurladı. Uğurlama töreninde öğrenciler ve veliler duygulu anlar yaşarken, öğrenciler kardeş okul öğrencileriyle bir araya gelecek olmanın heyecanını paylaştı. Yentür, burada yaptığı konuşmada, insanlık vicdanında derin bir yara açan zulmü anmak üzere öğrencileri konvoyla uğurladıklarını söyledi. Srebrenitsa”nın Avrupa”nın ortasında, dünyanın gözleri önünde binlerce masumun sistematik şekilde katledildiği kara bir leke olduğunu kaydeden Yentür, konuya ilişkin şu ifadeleri kullandı: “BOSNA BİZİM GÖNÜL COĞRAFYAMIZDIR” “Bu topraklarda yaşanan soykırım, bir halkın varlık mücadelesini, direnişini ve sabrını dünyaya göstermiştir. Bizler, geleceğin Türkiye”sini inşa edecek gençlerimizle tarihin bu karanlık sayfalarını unutmamak ve unutturmamak için buradayız. Bosna bizim gönül coğrafyamızdır. Ecdadımızın izleri, ortak medeniyet mirasımız ve kardeşlik hukukumuz, bizlere sorumluluk yüklemektedir. Bugün uğurladığımız gençlerimiz, Bosna”da adaletin, insanlık onurunun ve tarihi hafızanın temsilcisi olacak. O topraklarda yükselen dualar, bir daha benzer acıların yaşanmaması için insanlığa çağrıdır.” Yentür, Srebrenitsa”da hayatını kaybedenleri rahmetle yad ettiğini belirterek, “Anma programının kalplerde iz bırakmasını, sizlerin de vicdanınızda adalet meşalesini diri tutmasını temenni ediyorum.” ifadesini kullandı. Anma etkinlikleri kapsamında öğrencilerin, Srebrenitsa”da 1995 yılında yaşanan soykırımın tanıklarıyla buluşması ve çeşitli eğitim programlarına katılması planlanıyor.
Source:
MEB, LGS tercih süreci için velilere yönelik kılavuz hazırladı
Milli Eğitim Bakanlığı”ndan (MEB) yapılan açıklamaya göre, 15 Haziran”da düzenlenen LGS kapsamındaki merkezi sınav sonuçları yarın açıklanacak.Bu kapsamda MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, LGS tercih sürecindeki hazırlıklara ilişkin ailelere kapsamlı bilgi verilmesi amacıyla Tercih Süreci Veli Kılavuzu hazırladı.Kılavuzda, tercih süreci, lise türleri, nakil işlemleri ve yerleştirmelere ilişkin bilgiler ile sıkça sorulan sorular ve öneriler gibi detaylı başlıklar yer alıyor. Aynı zamanda tercih kontrol listesi, okul türleri ve yerleştirme detaylarına da kılavuzdan ulaşılabiliyor.Fen, sosyal bilimler, Anadolu, güzel sanatlar, Anadolu imam hatip ve spor lisesi gibi okul türlerine ilişkin kapsamlı bilgilerin bulunduğu kılavuzda tercih kontrol listesi de yer alıyor.Sınav sonuçlarının açıklanmasıyla Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu da yayımlanacak ve liselere yerleştirme süreci başlayacak.BİLGİLENDİRİCİ VE REHBERLİK EDİCİ BİR TUTUM SERGİLEYİNKılavuzda tercih döneminde velilere yönelik şu öneriler yer aldı:Bu süreçte çocuğunuza yönelik bilgilendirici ve rehberlik edici bir tutum sergileyin. Her çocuk biricik ve kendine özeldir. Önemli olan çocuğa destek olup kendini keşfetmesine yardımcı olmaktır. Çocuğunuzun hayallerini dinlemek, gitmek istediği okul ve gelecekte seçeceği meslek hakkında size ipuçları verebilir. Çocuğunuzun ilgi alanlarını ve yeteneklerini desteklemek için onlara fırsatlar sunabilirsiniz.Çocuklarınızın tercih edecekleri okulların yurt, konaklama, ulaşım, beslenme gibi imkanları hakkında okul web sitelerinden araştırma yapabilirsiniz. Çocuğunuzu başkalarıyla kıyaslamak yerine kendi gelişim sürecini dikkate alarak değerlendirebilirsiniz. Tercih döneminde baskıcı ve karar verici tutum yerine bilgilendirici ve rehberlik edici bir tutum sergileyebilirsiniz. Çocuğunuzun istek ve hayallerinin sizinkinden farklı olabileceği bilinciyle yaklaşabilirsiniz.YERLEŞTİRMELERE İLİŞKİN BİLGİLER YER ALIYORLiselere yerleştirmeler, yerel, merkezi ve pansiyonlu okullara yerleştirme olmak üzere 3 şekilde yapılacak. Sınava girmeyen öğrenciler, yerel yerleştirmeyle tercih yapabilecek.Yerel yerleştirmede öğrenciler ikamet adresleri, Okul Başarı Puanı (OBP) ve devam-devamsızlık kriterleri dikkate alınarak kayıt alanlarında bulunan farklı türdeki okullardan en fazla 5 tercih yapacak.Yerel yerleştirmelerden en az bir okul tercih edilmesi zorunlu olacak. Yerel yerleştirme ekranında yeşil renk, kayıt alanında öğrenci için ikamet adresinin bulunduğu kayıt alanında yer alan okulları, mavi renk, komşu kayıt alanında öğrenci için ikamet adresine göre komşu kayıt alanında yer alan okulları, kırmızı renk, diğer ise öğrenci için bunların dışında kalan okulları belirtiyor olacak.Öğrenciler, ilk olarak yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar ekranından tercih yapacak. Yerel yerleştirme tercihlerinden ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek şartıyla öğrenciler en fazla 5 okul tercihinde bulunabilecek. Tercihlerde, aynı okul türünden en fazla 3 okul seçilebilecek.Merkezi yerleştirmede, merkezi sınavla öğrenci alan okulların belirlenen kontenjanları ve puan üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yerleştirme yapılacak. LGS puanıyla öğrenci alan Türkiye genelindeki okullar tercih edilebilecek.Pansiyonlu okullar için tercih yapmak ise isteğe bağlı olacak.Kılavuza, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün internet sitesinden ulaşılabiliyor.
Source: Hurriyet.com.tr
CHP”li Özçağdaş’tan atama tepkisi: Hangi gerekçelerle yapıldı?
Proje okulları atama sonuçları 8 Nisan 2025 tarihinde açıklanmış, 10 Nisan”da 9 bini aşkın öğretmenin görev süresinin uzatılmadığı ortaya çıkmıştı. Gazetemiz Cumhuriyet, ‘son günlerde bazı öğretmenlerin eski okullarına döndüğü ya da yeni okullara atamalarının yapıldığı ancak diğer öğretmenlerle ilgili bir süreç başlatılmadığını’ gündeme getirmişti. CHP Milli Eğitimden Sorumlu Genel Başkan Yardımcısı Suat Özçağdaş konuyu Meclis gündemine taşıdı. YASAL DAYANAĞI NE? Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin”in yanıtlaması istemiyle soru önergesi veren Özçağdaş, “8 Nisan 2025 tarihinde yapılan/yapılmayan atamalar eğer doğru ise Milli Eğitim Bakanlığı neden süreç içerisinde bazı öğretmenler için o gün aldığı karardan geri dönmüş ve yeniden atama yapmıştır? Proje okullarında görev süresi uzatılmayan 9 bin 252 öğretmenin kaçının ataması yeniden ve hangi gerekçelerle yapılmıştır? Aynı koşullara sahip olan 9 bin 252 öğretmenden, ataması yapılmayanların bazılarını yeniden atamak için Milli Eğitim Bakanlığı hangi kriterleri göz önünde bulundurmuştur? 10 Nisan 2025 tarihli Milli Eğitim Bakanlığı oluru ile il emrine alınan ve sonradan yeniden ataması yapılan öğretmenler için kimler, hangi yöntemlerle talepte bulunmuşlardır? Aynı şartlarda bulunan 9 bin 252 öğretmenin bazılarının sonradan atanmasının yasal dayanağı nedir? Milli Eğitim Bakanlığı eşitlik ilkesini neden uygulamamaktadır? ifadelerini kullandı.
Source: Cumhuriyet/ankara
Lise 1.nakil tercih başvuru tarihi
LGS puanına yönelik tercih yapan ancak istediği okula yerleşemeyen öğrenciler için LGS nakil başvuruları başlayacak. Boş kalan kontenjanlara göre nakiller yapılacak. Peki LGS Lise tercihleri ne zaman ve nasıl yapılır, kaç tercih hakkı var? İşte, Lise 1.nakil tercih başvuru tarihi LİSE 1. NAKİL TERCİH BAŞVURULARI NE ZAMAN? 2025 LGS puanına yönelik 14-24 Temmuz da tercih yapan ancak istediği okula yerleşemeyen öğrenciler için 1. nakil tercih başvuruları 4-6 Ağustos tarihlerine alınacak. Nakil sonuçları da 8 Ağustos ta açıklanacak. 2025 LGS NAKİL TAKVİMİ 2. nakil başvuruları 8-12 Ağustos ta alınacak ve 14 Ağustos ta sonuçlar ilan edilecek. 15-22 Ağustos tarihlerinde boş kalan kontenjanlara hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonları tarafından yerleştirme başvurusu alınacak. 22 Ağustos ta ise yerleştirme ve nakil komisyonlarının yerleştirmeleri son bulacak. LGS NAKİL BAŞVURUSU NASIL, NEREDEN YAPILIR? LGS nakil başvuruları, veliler tarafından iki farklı yöntemle gerçekleştirilebiliyor. https://www.turkiye.gov.tr/meb-ogrenci-nakil-islemi adresinden e-Devlet üzerinden gerçekleştirecek.
Source: Habertürk