Ekran bağımlılığına 5 adımda ‘dijital mola’
Okuların kapalı olduğu yaz aylarında internet, akıllı telefon, bilgisayar ve tablet gibi teknolojik cihazların bilinçsizce ve uzun süreli kullanımı özellikle öğrenciler için ciddi bir risk oluşturuyor. Yaz tatilinin dijital ekranlar yerine sosyalleşme, fiziksel aktivite ve aile içi etkileşimle değerlendirilmesinin çocukların gelişimi açısından büyük önem taşıdığı ifade ediliyor. Sosyal medya platformlarında geçirilen kontrolsüz zamanın çocukların sosyal ilişkilerini zayıflatabileceğini vurgulayan uzmanlar dikkat dağınıklığı, uyku bozuklukları, duruş bozuklukları ve hareketsizliğe bağlı sağlık problemlerine de dikkat çekiyor. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Programları ve Öğretim Bölümü Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tuncay Dilci’ye göre bu durumun önüne geçmek için ilk adımı ebeveynler atmalı. Çünkü çocuklar, yetişkinlerin teknoloji kullanım alışkanlıklarını doğrudan taklit ediyor. Prof. Dr. Dilci, ebeveynlere çocukları yaz tatilinde ekrandan korumak için şu önerilerde bulundu:1- Dijital oruç günleri ilan edin. Haftada en az bir günü tüm ekranlardan uzak geçirmek, bu gün ailece yapılan fiziksel ve sosyal etkinliklerle desteklenirse hem bağları güçlendirir hem dijital bağımlılığı azaltır.2- “Analog Yaz Projesi” belirleyin. Sebze yetiştirme, aile büyüklerinden hikâye derleme, mahallede kitap değişim kutusu kurma gibi yaratıcı görevler çocuklara sorumluluk ve üretme keyfi kazandırır.3- “Ekran Gölgesi Günlüğü” tutun. Her gün ekran başında neler yaptığını yazan çocuk, farkındalık geliştirir. Ailece bu günlükleri haftalık değerlendirmek hem eğlenceli hem eğitici bir ritüele dönüşebilir.4- Duygu odaklı bağ kurun. Sürekli dijital uyaranlar yerine çocuklarla derin sohbetler, birlikte sessizlik anları ve duygular üzerine konuşmalar yapın. Bu, duygusal gelişimi destekler.5- Model olun. Ebeveynin davranışı, çocuğun rehberidir. Kitap okuyan, ekran süresini sınırlandıran bir ebeveyn, çocuğa en etkili dijital eğitimi vermiş olur. Unutmayın, söylenen değil yaşatılan öğrenilir.AKRABA ZİYARETİ İYİ GELİR- Siber Güvenlik Uzmanı Osman Demircan, sosyal medyada geçirilen sürenin bilinçli yönetilmesi gerektiğini vurgulayarak şunları söyledi:“Ailelerin çocuklarına dijital dünyanın yalnızca video içerikleri ya da mesajlaşma uygulamalarından ibaret olmadığını anlatmaları gerekiyor. Özellikle yapay zekâ, çevrimiçi eğitim ve dijital okuryazarlık platformlarının çocuklara tanıtılması, ekran başında geçirilen sürenin niteliğini artırabilir. Yaz tatilinde ailece yapılan programlarla dijital molalar verilmeli. Örneğin bir akraba ziyareti bile ekranlardan uzaklaşıp yüz yüze zaman geçirme fırsatına dönüşebilir.”
Source: Zülal Atagün
Ayşe öğretmen Hacivat oldu
Ayşe Gül Küçüksümbül, 2002’de Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden mezun oldu. Konya ve Rize’deki okullardan sonra, 14 yıl önce Karaman Gazi Mustafa Kemal İlkokulu’nda görev yapmaya başladı. Öğretmen Ayşe Gül, gölge oyununa ilgi duyuyor ve okulda kurduğu küçük Karagöz ve Hacıvat perdesinde öğrencilerine zaman zaman gösteriler sergiliyordu. Kütüphanedeki bu etkinliklerden birinde elektrik prizi bozulunca lamba çalışmadı ve perde aydınlanmadı. Sonrasını Ayşe Gül öğretmen şöyle anlattı: KARAGÖZ’LE BİRLİKTE…“Çocukların hevesi kırılmasın diye hızlıca çözüm aradım. Müdürümüzün odası boştu, panjurları olduğu için karanlıktı. Perdeyi oraya kurdum. Aynı gösteriyi yıl sonu etkinliğinde de sergiledim. Bana Karagöz olarak eşlik eden öğretmen arkadaşım Mustafa Şahin’le bu performans sonrası tanıştık. Ve Karagöz ile Hacivat’ı birlikte sahneleme yolculuğunuz başladı. Erasmus kapsamında Makedonya’daki Türklerin öğrenim gördüğü Tefeyyüz İlköğretim Okulu’na da gidip gösteri yaptık. ”
Source: Beyazıt Şenbük
Gaziantep Büyükşehir”den işitme engelli bireylere yangın söndürme eğitimi
Gaziantep Büyükşehir Belediyesi tarafından, işitme engellilere yönelik yangın söndürme eğitimi düzenlendi, katılımcılara hem teorik hem uygulamalı bilgi verildi.
Gaziantep Büyükşehir Belediyesi İtfaiye Daire Başkanlığı, afet ve acil durumlara karşı farkındalık oluşturmak amacıyla işitme engelli bireylere yönelik yangın söndürme eğitimi düzenledi.
YANGIN TÜPÜ UYGULAMALI OLRAK GÖSTERİLDİ
Eğitimde, yangının çıkış nedenleri, ilk müdahale yöntemleri, yangın tüpünün doğru kullanımı ve tahliye kuralları gibi temel konular ele alındı.
Katılımcılara önce teorik bilgiler verildi, ardından uygulamalı bölümde yangın tüpü kullanımı birebir olarak gösterildi.
EĞİTİM BİR SAAT SÜRDÜ
Yaklaşık 1 saat süren eğitim süresince işaret dili tercümanı eşliğinde iletişim sağlanarak, tüm katılımcıların sürece aktif olarak dahil olması sağlandı.
Her bireyin afet anlarında bilinçli ve hazırlıklı olmasını organize ettiği eğitimlerle gösteren Gaziantep Büyükşehir, engellerin değil, imkanların konuştuğu bu eğitim sayesinde işitme engelli bireylerin afet anlarında doğru müdahale becerileri kazanmasının önünü açtı.
Source: